Obszary działalności przedszkola

Obszary działalności przedszkola – realizacja zamierzeń w roku szkolnym 2022/2023

ZADANIE I

„Mama, tata, siostra, brat – Rodzina to mój mały świat” – Wspomaganie wychowawczej roli rodziny, m.in. przez właściwą organizację zajęć edukacyjnych wychowanie do życia w rodzinie oraz realizację zadań programu wychowawczo-profilaktycznego.

CELE:

· Wspieranie rodziny w rozwiązywaniu problemów rozwojowych i realizacji funkcji wychowawczych,

· Rozumienie konieczności współdziałania z przedszkolem w celu najefektywniejszego przygotowania dziecka do szkoły,

· Umiejętność obserwowania własnego dziecka i poznanie jego możliwości,

· Umiejętność rozpoznawania problemów wychowawczych i rozwojowych dziecka,

· Wyrabianie pozytywnych postaw wychowawczych i rozwojowych dzieci,

· Rozumienie potrzeby angażowania rodziców w życie przedszkola

PRZEWIDYWANE EFEKTY:

· Podniesienie rangi przedszkola jako placówki opiekuńczo – wychowawczej,

· Właściwe rozumienie roli przedszkola w zapobieganiu niepowodzeniom szkolnym i uświadomienie, że prawidłowy rozwój dziecka wpływa na jego sukcesy,

· Przełamywanie uprzedzeń do korzystania przez rodziców z porad specjalistów (psycholog, pedagog, logopeda

L.p.	ZADANIA	OSOBY ODPOWIEDZIALNE	TERMIN	UWAGI
1	Realizacja podczas zajęć tematyki dotyczącej rodziny, zadań zawartych w programie wychowawczo-profilaktycznym przedszkola.	Nauczyciele wszystkich grup	Zgodnie z planami miesięcznymi
2	Włączenie rodziców w realizację zadań ujętych w planie pracy przedszkola, miesięcznych planach pracy poprzez przynoszenie rekwizytów np. pamiątki z wakacji, książki, zdjęcie rodzinne itp.	Nauczyciele wszystkich grup	cały rok
3	Podejmowanie działań promujących rodzinę- udział w imprezach: Święto Rodziny, Dzień babci i dziadka	Nauczyciele wszystkich grup	Zgodnie z harmonogramem
4	Zorganizowanie konkursy plastyczne np. „Ozdoba wielkanocna”	Nauczyciele wszystkich grup	Kwiecień
5	Angażowanie rodziców do aktywnego włączenia się do realizowanych w przedszkolu projektów i innowacji.	nauczyciele wszystkich grup	cały rok
6	Nawiązanie współpracy z Radą Rodziców i rad grupowych.	Nauczycielki poszczególnych grup, dyrektor	wrzesień na zebraniu organizacyjnym z rodzicami
7	Konsultacje indywidualne z rodzicami – ustalenie i podanie do wiadomości rodziców terminów. Udzielania indywidualnych porad dotyczących rozwoju dzieci.	Nauczycielki poszczególnych grup, dyrektor	rok szkolny zgodnie z ustalonym harmonogramem
8	Przekazywanie rodzicom wyników z diagnozy wstępnej i końcowej, przekazywanie informacji o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej.	Nauczyciele wszystkich grup	Październik, kwiecień, maj
9	Informowanie rodziców dziecka o objęciu go pomocą psychologiczno – pedagogiczną. Udzielanie rodzicom porad i konsultacji w ramach udzielania pomocy psychologiczno –pedagogicznej,	Nauczycielki poszczególnych grup, logopeda, rehabilitant, surdopedagog, pedagog specjalny, terapeuta pedagogiczny, dyrektor	zgodnie z procedurą udzielania i organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej
10	Organizowanie spotkania z logopedą, surdopedagogiem, pedagogiem specjalnym i terapeutą pedagogicznym	dyrektor, logopeda, surdopedagog, pedagog specjalny, terapeuta pedagogicznym	rok szkolny
11	Opracowanie planu współpracy z rodzicami z uwzględnieniem zadań zawartych w planie rocznym.	Nauczycielki poszczególnych grup, dyrektor	dyrektor nauczyciele
12	Systematyczne zamieszczanie na tablicach dla rodziców informacji o organizacji pracy przedszkola, grupy, nadchodzących imprezach, uroczystościach, informacji o pracy wychowawczo – dydaktycznej. Umieszczanie prac plastycznych w szatni.	Zespół ds. opieki nad tablicą informacyjną, dyrektor	rok szkolny
13	Zamieszczanie na stronie internetowej przedszkola informacji o organizacji przedszkola, imprezach, uroczystościach, wydarzeniach.	Zespół do spraw promocji przedszkola	rok szkolny
14	Zapoznanie rodziców na zebraniu z obowiązującymi w placówce regulaminami, Statutem przedszkola, prawami dziecka, z podstawą programową itp.	Nauczycielki poszczególnych grup	Sierpień -zebranie rodziców
15	Zapraszanie rodziców do pomocy w organizację imprez i uroczystości	Nauczycielki poszczególnych grup dyrektor	rok szkolny
16	Angażowanie rodziców w organizowane na terenie przedszkola zbiorki, akcje charytatywne np.: zbieramy zakrętki, zbiórka karmy dla zwierząt ze schroniska organizacja akcji charytatywnej – sprzątanie świataZnaki Nadziei- sadzimy żonkile dla dzieci przebywających w hospicjumzbieramy kasztany itp.	Nauczycielki poszczególnych grup, dyrektor	rok szkolny
17	Udzielanie pomocy rodzicom dotkniętych problemami niekorzystnie wpływającymi na codzienne życie – współpraca z GOPS, Sąd – Wydział Rodzinny i Nieletnich, Centrum Wsparcia Dziecka i Rodziny „Przystań”.	Nauczycielki poszczególnych grup, dyrektor	rok szkolny
18	Zorganizowanie spotkania z panią psycholog z PPP z Pszczyny, pogadanka dla rodziców i nauczycieli– kształtowanie umiejętności wychowawczych, rozpoznawanie zagrożeń, wsparcie w sytuacjach trudnych i kryzysowych, sposoby wzmacniania odporności psychicznej dzieci	Dyrektor	W ramach Porozumienia w sprawie współpracy na rzecz wspomagania w realizacji działań z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej PPP Pszcyna

ZADANIE II

„Z przyrodą za pan brat” -Rozbudzanie zainteresowań związanych z ochroną środowiska poprzez bezpośrednią obserwację, działanie.

Wzmocnienie edukacji ekologicznej w szkołach. Rozwijanie postawy odpowiedzialności za środowisko naturalne.

CELE:

Wykorzystanie i tworzenie okazji do poznawania rzeczywistości przyrodniczo- ekologicznej poprzez obserwowanie, odkrywanie i eksperymentowanie
Rozbudzanie potrzeby kontaktu z przyrodą, kształtowanie opiekuńczego stosunku do świata roślin i zwierząt
Rozbudzanie wrażliwości na problemy środowiska i odpowiedzialności za jego stan.
Poznawanie sposobów ochrony środowiska, podstawowych pojęć ekologicznych

PRZEWIDYWANE EFEKTY

Pogłębiają wiadomości dzieci na temat roślin i zwierząt żyjących na Ziemi
Kształtują podstawy zasad ochrony przyrody
Kształtują poczucia odpowiedzialności za stan środowiska przyrodniczego

L.p.	ZADANIA	OSOBY ODPOWIEDZIALNE	TERMIN	UWAGI
1	Realizacja podstawy programowej. Ujęcie działań ekologicznych i kształtowania postaw odpowiedzialności za środowisko naturalne w miesięcznych planach pracy,	Nauczyciele wszystkich grup	Zgodnie z planami miesięcznymi
2	Zapoznanie z charakterystycznymi zmianami w przyrodzie w różnych porach roku w toku bezpośredniej obserwacji w czasie spacerów i wycieczek: -propagowanie aktywnych form wypoczynku na łonie natury.	Nauczyciele wszystkich grup	cały rok
3	Rozwijanie właściwego stosunku do zwierząt poprzez: – udział w co miesięcznych spotkaniach z psem w czasie zajęć z dogoterapii, – prowadzenie systematycznego dokarmiania ptaków zimą. – włączenie się w akcję zbierania kasztanów, żołędzi dla zagrody żubrów w Pszczynie, – zorganizowanie zbiórki karmy dla zwierząt w potrzebie na rzecz Fundacji “Zwierzęca Arkadia”.	Nauczyciele wszystkich grup	cały rok
4	Organizowanie obchodów „Dnia Ziemi”, „Sprzątanie Świata”, „Pierwszy Dzień Jesieni, Zimy, Wiosny, Lata”	Nauczyciele wszystkich grup	zgodnie z harmonogramem
5	Urządzanie w sali kącików przyrody, prowadzenie hodowli roślin, obserwacji. Prowadzenie okresowej obserwacji pogody.	Nauczyciele wszystkich grup	cały rok
6	Udział w konkursach, projektach wewnętrznych, zewnętrznych propagujących ekologiczny styl życia.	Nauczyciele wszystkich grup	Cały rok
7	Udział w ogólnopolskim programie „Kubusiowi Przyjaciele Natury”		cały rok
8	Zorganizowanie zbiórki zużytych baterii, starych telefonów, makulatury, nakrętek. Prowadzenie segregacji śmieci w salach.	Nauczyciele wszystkich grup
9	Nawiązanie współpracy z instytucjami realizującymi zadania z obszaru edukacji ekologicznej,	Nauczycielki poszczególnych grup, dyrektor	według potrzeb
10	Włączenie rodziców i przedstawicieli instytucji zewnętrznych w realizację działań na rzecz ochrony środowiska naturalnego	Nauczyciele wszystkich grup	według potrzeb
11	Wzbogacanie warsztatu pracy o nowe pomoce dydaktyczne.	Nauczyciele wszystkich grup	cały rok